閱讀分享：《決定未來的10種人》

介紹一本書，除了是一種分享，也是一種整理自己讀書心得的方法。

這本書英文書名是The Ten Faces of Innovation。從英文字來看，應該翻成《創新的10張臉或10種人》，可是譯者林茂昌把它翻譯成《決定未來的10種人》，我覺得這實際上就是一種innovation，至少比較能吸引人來看。還記得自己說過，人害怕未知，所以有本書能夠讓你知道未來，那會是多麼的聳動啊！

別擔心～這裡所說的10種人，不是意味着只有這10種人在未來才能發光發熱，更不可能只有這10種人在未來的日子才能生存。其真正的意思，是如果想要讓自己能更加創新，更有創意，就不妨學習這10種人的特質。我希望能通過10次的篇幅，把書中的10種人（特質），一一看過，並寫出自己的想法。

Tom Kelly（作者）把創新的人的特質分為三類，分別是學習類、組織類和建造類。這次介紹的是學習類的第一種人的特質。

第一種就是人類學家(anthropologist)。對於這個字，我個人很有感覺，因為這個學期有上着教育學的《質性研究方法》課，其中的內容有相當多的相似之處。人類學家基本上具有以下的6中特質：

1. 具有beginner's mind（作者翻譯成“初心”或者可以是永遠保持學習者心情）
2. 熱愛人類行為中的新鮮事（喜歡觀察人、訪談人）
3. 會參考自己的直覺
4. 在“未曾相識”中尋求頓悟或靈感（對一種已經看過很多次的東西都永遠保持“未曾相識”的感覺，這樣才可以見到別人視而不見的東西）
5. 隨身攜帶“錯誤表”和“構想庫” （“錯誤表”記錄看起來有問題的東西，“構想庫”記錄值得學習的創意或尚待解決的問題）
6.  願意在垃圾桶裡找線索（到不尋常的地方尋找靈感）

在這一篇，Kelly提出了4大類人類學家發展出來的工具，分別是詢問、觀察、學習和嘗試。其中，他特別強調觀察和詢問，更描述了好些案例來說明觀察和詢問的訣竅。其中，他引用同事凱特的"和小朋友交談的7個訣竅，包括問關於鞋子的東西（鞋子是大部分孩子都會有意見的事）、把他最要好的朋友找來一起談、要求參觀他們的房間、說說自己的事（最好是弱點或糗事）、提醒他們這個案子是“最高機密”、逗他們笑和問他們“如果有100元，你想做什麼事”。我覺得那7個訣竅稍作修改應該可以作為和成人訪談的方法。

在觀察方面，他提出幾種觀察法，包括速效觀察法、注意生活上有“修正”的地方、第一眼、實際觀察和從年輕人著手。雖然其中有些觀察法最主要的目的是為了了解市場需要什麼（帶有市場經濟或資本主義的味道），但這種方法確實做到”和常人看一樣的東西，卻得到常人所沒有的體會或靈感“。

（待續）

附上：書本網址